2024年急診護理滿意度調(diào)查表（急診區(qū)域老師填寫）

近半年來接收到部分人員反應(yīng)因各種原因不愿與某些老師一起組隊上班；同時部分規(guī)培學生也反應(yīng)我科少數(shù)帶教老師帶教不積極等問題。現(xiàn)對科室上半年護理人員滿意度進行調(diào)查。請大家根據(jù)自己的意愿真實填寫，同時本次填寫結(jié)果將作為未來排班、評優(yōu)評先、晉職晉升、各類獎勵等的參考資料。（護士長將為每位填寫人保密，部分結(jié)果將公布）
1. 你的姓名
2. 黃雪元65326
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
3. 李薇65322
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：專科操作、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
4. 張潔68547
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
5. 龔燁65303
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
6. 李穎610777
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
7. 馬林65368
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
8. 曾久鑫65332

  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
9. 張貽美65372

  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
10. 何潔玲63869

  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
11. 虞麗63867

  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
12. 帥海萍65335
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：專科操作、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
13. 黃茹65362
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：專科操作、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
14. 曾婷婷69057
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
15. 洪霞665034
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
16. 萬麗平666035
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
17. 廖拾鑫69688
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
18. 候銀霜65365
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
19. 代雙林666013
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
20. 楊秀63043
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
21. 焦林丹65790
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
22. 商茂媛65382
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
23. 何茂蘭661528
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
24. 何茂蘭661528
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
25. 余玲67347
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
26. 李安琦63877
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
27. 張雪梅65367
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
28. 劉金玫63239
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
29. 崔婧瑤65331
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
30. 肖艷65327
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
31. 徐惠琴65325

  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
32. 徐惠琴65325
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
33. 張林65324
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
34. 劉雪丹65341
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：專科操作、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
35. 文光珍65316
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
36. 陳芳65314
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：專科操作、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
37. 王祝君
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮鳌⒔虒W、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
38. 張君藍
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
39. 毛秋員67319
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：專科操作、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
40. 余倩倩666003
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
41. 曾悅666040
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
42. 黃周65319
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
43. 雷嘯宇661444
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
44. 周玉婷68504
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
45. 王舒65358
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
46. 肖瑤65052
  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
47. 肖建英65317

  • 1差
  • 2及格
  • 3一般
  • 4良好
  • 5優(yōu)秀
履職情況
例：遲到早退、堅守崗位、保質(zhì)保量完成工作
專業(yè)技術(shù)
例：?？撇僮?、教學、是否負責科室專項內(nèi)容
團隊協(xié)作
例：配合默契、相互幫助等
執(zhí)行能力
例：積極支援各類保障、服從科室調(diào)配等
規(guī)培帶教
例：主動指導(dǎo)學生，認真帶教工作
綜合評分
48. 你最不想跟哪些老師一起上班？
49. 最想跟哪些老師一起上班？
50. 你對急診護理團隊的建議及意見
51. 你對急診護理工作環(huán)境進行評價（0分非常不滿意-10分非常滿意）
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